Déroulé de l'exercice
📋 Comment le mener
Avant de lancer le jeu, invite les participants à se disperser librement dans la salle, puis à fermer les yeux. Propose-leur un moment de silence : quelques respirations pour s’installer dans l’écoute. Pendant cette phase, chacun explore les sons qui l’entourent — bruits intérieurs, sons venant de l’extérieur, présence des autres.
Puis, sans signal particulier ou au moment choisi par l’animateur, chaque joueur commence à émettre doucement le son « pioupiou », comme un petit poussin qui cherche sa mère. Les yeux restent fermés tout au long du jeu.
Guidés uniquement par les voix des autres, les participants se déplacent lentement dans l’espace et tentent de rejoindre le groupe. Le jeu se termine naturellement lorsque tous les poussins sont rassemblés en un seul groupe compact.
Adaptations
🔀 Variantes & Adaptations
Variante 1 – Les poussins en binôme : avant le jeu, les participants se mettent par deux et inventent ensemble une version personnalisée de leur « pioupiou » (tonalité, rythme, intensité). L’animateur disperse ensuite les binômes dans la salle, les yeux fermés. Au signal, chacun doit retrouver son partenaire en reconnaissant son cri parmi tous les autres. Un travail d’écoute fine et de mémorisation sonore.
Variante 2 – Plusieurs familles de poussins : l’animateur attribue discrètement à chaque joueur l’appartenance à une « famille » (3 ou 4 groupes distincts), chacune avec une variante du pioupiou (aigu, grave, rapide, lent…). Les yeux fermés, chacun doit retrouver les membres de sa propre famille. Le jeu se termine quand toutes les familles sont reconstituées.
Variante différente – La forêt des animaux : sur le même principe sensoriel, chaque participant reçoit secrètement le nom d’un animal (chat, chien, grenouille, vache…). Les yeux fermés, ils émettent le cri de leur animal et doivent rassembler tous les membres de leur espèce. Cette version plus festive introduit une dimension comique et brise plus facilement les inhibitions, tout en conservant l’objectif de concentration et d’écoute collective.
Objectif pédagogique
🎯 Ce que travaille cet exercice
Cet exercice développe plusieurs compétences essentielles :
- L’écoute active : se concentrer sur les sons environnants lorsque la vue est coupée oblige à affiner l’oreille et à s’appuyer pleinement sur l’ouïe.
- La concentration et la présence : chaque participant doit rester attentif à l’instant, sans distraction, pour percevoir les signaux sonores qui l’orientent.
- La cohésion de groupe : l’objectif commun — se retrouver — crée un lien fort entre les joueurs, même sans se voir.
- La confiance en l’autre et dans l’espace : se déplacer les yeux fermés dans un espace partagé demande de faire confiance à l’environnement et au groupe.
Conseils pratiques
💡 Nos conseils
Sécurité avant tout : veille à dégager l’espace de tout obstacle avant de commencer, et rappele aux participants de se déplacer avec précaution, bras légèrement tendus devant eux.
Installer le silence : prene le temps d’un vrai moment de silence au début. Plus les joueurs seront réellement à l’écoute de leur environnement au départ, plus la transition vers le son sera riche.
Ne pas presser : laisse le groupe trouver son propre rythme. L’animateur ne doit pas intervenir une fois le jeu lancé, sauf en cas de sécurité.
Clôture : une fois le groupe réuni, propose un temps de débrief : qu’ont-ils entendu ? Qu’est-ce qui les a guidés ? Ce retour renforce les apprentissages.